El elemento, de sir Ken Robinson

Cuando somos pequeños, todo lo que nos rodea nos genera curiosidad. Solo tengo que mirar a mi sobrino de seis meses y comprobar que quiere coger mi pelo, morder sus juguetes, mirar los colores de los dibujos de la televisión o girar su cabecita para ver quién acaba de entrar por la puerta de su casa.

Me encanta un momento de esta conferencia de Emilio Duró en la que relata algo más o menos así: “le dices a tu hijo que mañana va a ir a la playa y el tío se levanta a las 5 de la mañana, ha cogido el cubo, la pala,… el tío está en la playa; le dices a tu mujer que mañana va a ir a la playa y responde: ‘lloverá, no encontraremos aparcamiento’… ¿Qué nos han hecho?”.

A lo largo de nuestro crecimiento vamos perdiendo la curiosidad, las ganas de descubrir, la creatividad que llevamos implícita como seres humanos. Pero, ¿en qué momento para esto? Seguramente no hay un momento concreto. Más bien son muchos los factores que influyen en que, según van pasando los años, nos acomodemos en “lo que hay”, y más en tiempos de crisis. ¿Os resulta familiar?

La semana pasada estuve leyendo uno de los libros del retode Mónica Serendipia recomendado por Adella Brac titulado El elemento, de Ken Robinson, un sir inglés que dice, textualmente que las escuelas matan la creatividad.

La explicación más o menos es la siguiente: en pleno siglo XXI, con más de 6.000 millones de personas sobre la faz de la Tierra y una previsión de más de 9.000 para 2050, continuamos con un modelo educativo que tuvo su origen en la Revolución Industrial. La consecuencia de esto es que se instruye a la gente en unas determinadas materias que les prepara para exámenes estandarizados y se les evalúa en esos parámetros.

Sin embargo, en ninguno de estos casos se tiene en cuenta una de las cualidades más importantes del ser humano: la creatividad y, sin ella, será difícil sobrevivir en un mundo cada vez más lleno y con menores diferencias entre unos y otros. Además, hay otra cuestión crucial: la frustración de la persona misma.

El ensayo de sir Ken Robinson está repleto de casos, la mayor parte de ellos famosos, de gente a la que, por ser diferente en algún aspecto, el sistema educativo convencional los habría apartado de brillantes carreras como artistas.

Hay miles de ejemplos, como el de Gillian Lynne, bailarina y coreógrafa famosa por haber diseñado las coreografías de varios musicales como Cats y The Phantom of the Opera. Robinson cuenta que, cuando era niña, no podía estarse quieta en clase, por lo que, alertada por los profesores, la madre la llevó a un psicólogo. Y el diagnóstico fue: “apunte a su hija a baile”.

Cuando nos salimos un poco del patrón, tenemos algún miedo a algo o nos sentimos mayores para alcanzar un objetivo, quizá nos estemos alejando de nuestro elemento. Y en este punto llegamos a “eso” que sir Ken Robinson intenta que alcancemos con la lectura de este libro: “El Elemento es el punto de encuentro entre las aptitudes naturales y las inclinaciones personales […] Tiene dos características principales: capacidad y vocación; y dos condiciones: actitud y oportunidad”.

Para mí vendría a ser, coloquialmente, como aquello que te gusta tanto hacer que las horas te parecen minutos. Es algo que se te da especialmente bien pero que además te gusta, estás predispuesto a hacerlo y le pones tiempo. Hay un momento en el texto que alguien dice “me gustaría tocar tal instrumento como tú. Muy bien, pues tienes que invertir ocho horas al día. Uff, no sé si podría tantas horas. Pues entonces no te gusta tanto como crees”.

En el libro, sir Ken Robinson ofrece una serie de pistas gracias a las cuales todos podemos buscar nuestro elemento. El camino, desde luego, no es fácil. En no pocas ocasiones deberemos poner en marcha planes que se alejen de lo que estamos haciendo en este mismo momento, lo que puede darnos miedo, una de las principales razones por las que muchas personas no llegan a su elemento.

Sin embargo, los que llegan a él logran un estado de plenitud que no se encuentra de otra manera. Esto es lo que dice sir Ken Robinson, puesto que yo aún no he encontrado mi elemento aunque sé más o menos por dónde se encamina. Y vosotros, ¿habéis encontrado vuestro elemento? 

Aedh desea las vestiduras del cielo, de William B. Yeats

Si tuviera las vestiduras bordadas del cielo,
entretejidas de luz dorada y color plata,
las azules, las opacas, las oscuras
vestiduras de la noche y la luz y la penumbra,
tendería a tus pies las vestiduras:
pero, siendo pobre, sólo tengo mis sueños;
he tendido mis sueños a tus pies;
pisa suavemente, pues caminas sobre mis sueños.